domingo, 17 de abril de 2016

Los premios Nobel



Premios Nobel

Alfred Bernhard Nobel, nació en Estocolmo (Suecia) el 21 de octubre de 1833. Cuando Alfred Nobel contaba con 9 años, su familia se trasladó a San Petersburgo, donde su padre tenía una fábrica de armas que finalmente quebraría.
Precisamente, perfeccionando sus estudios sobre la inestabilidad de los éteres nítricos de la glicerina, estudios con los que se jugó la vida, al sufrir alguna peligrosa explosión que destruyó gran parte de su primera fábrica y provocó la muerte de su hermano Emilio, Alfred Nobel descubrió la forma de manipular de forma más o menos segura la nitroglicerina y, posteriormente, la dinamita en el año 1867.

La
dinamita fue rápidamente utilizada en los sectores de la construcción, de los transportes y de las obras públicas y, claro está, su potencial destructivo no pasó desapercibido para el mundo militar. Los encargos de suministro de explosivos llegaban desde toda Europa y desde Estados Unidos. La patente sobre sus inventos dotó a Alfred Nobel de una grandísima fortuna pero también se fue engendrando en él la idea de que la utilización práctica de sus descubrimientos (dinamita y  balística) conllevaría la aniquilación de muchas vidas humanas, dado que los conflictos bélicos serían mucho más cruentos y devastadores. Ese complejo de culpa fue creciendo hasta que Alfred Nobel concibió la idea de destinar la mayor parte de su fortuna a incentivar los mejores esfuerzos del hombre en diversos campos de la ciencia, las artes o la diplomacia, cultivadas en favor de la humanidad.

la Historia de los Premios Nobel tiene su origen en una disposición hereditaria en el testamento de Alfred Nobel.
El Premio Nobel (en inglés) es un galardón anual que entrega La Fundación Nobel, de Estocolmo, Suecia, a las personas que hayan contribuido con sus investigaciones y trabajo al mejoramiento y desarrollo de la humanidad
Los diversos campos en los que se conceden premios son los siguientes:
El premio se concedió por primera vez en 1901, y el ganador fue el poeta francés Sully-Prudhomme. Desde entonces sólo ha dejado de otorgarse en 7 oportunidades: en 1914 y 1918 (a causa de la Primera Guerra Mundial), en 1935 (única vez que se ha declarado desierto) y entre 1940 y 1943 (por la Segunda Guerra Mundial).

Un total de 111 escritores lo han recibido, de los cuales sólo 13 de ellos mujeres, siendo la primera la sueca Selma Lagerlöf en 1909, y la más reciente la canadiense Alice Munro en 2013.

- Por nacionalidades, resalta Francia con 15 galardonados, incluyendo a Patrick Modiano, ganador en 2014, seguida de Estados Unidos (11), Reino Unido (10), Alemania (10), Suecia (7), Italia (6) y España (con 5: José Echegaray en 1904, Jacinto Benavente en 1922, Juan Ramón Jiménez en 1956, Vicente Alexaindre en 1977 y Camilo José Cela en 1989).

El monto del premio se fija anualmente, dependiendo de los rendimientos esperados de la fortuna legada por Alfred Nobel. Desde el 2012 la cantidad ha sido rebajada de 10 a 8 millones de coronas suecas (unos 850.000 euros o 1,1 millones de dólares estadounidenses, aproximadamente).

Controversias y Curiosidades acerca del Nobel

Incongruencias

Mientras escritores de la talla de Mark Twain, Marcel Proust, Henrik Johan Ibsen, James Joice, León Tolstoi, Jorge Luis Borges, y Antón Chéjov,nunca lo recibieron el Premio Nobel de Literatura de 1953 fue a parar a manos de Winston Churchill.
Irónicamente Adolf Hitler y Benito Mussolini fueron nominados para recibir el Premio Nobel de la Paz y sin embargo Mahatma Gandhi(nominado en cinco ocaciones), no lo recibió jamás. En su caso, cabe señalar que dos días antes de la entrega de los premios de 1948 fue asesinado y ese año el galardón no le fue asignado a nadie.

Rechazos

Curiosamente solo dos personas han rechazado un Premio Nobel: el escritor francés Jean Paul Sartre y el Primer Ministro de Viet Nam, Le Duc Tho en 1973, negándose a compartirlo con Henry Kissinger.

El ganador más anciano es el ruso-estadounidense Leonid Hurwicz(Premio de Economía-2007) y el más joven es Malala Yousaf-zai, muchacha paquistaní baleada por defender la educación femenina en su país.

La primera mujer en conseguirlo fue Marie Curie, ganadora del Premio Nobel de Física en 1903 junto a su marido Pierre Curie y Henri Becquerel y de Química en 1911.

La familia Curie es la que más galardones ha acumulado en la historia de estos premios. Dos Nobel fueron a parar a manos de Marie Curie, uno de ellos compartido con su marido Pierre Curie. Y la hija del matrimonio, Irène Joliot-Curie, recibió junto a su marido Frédéric Joliot el Premio Nobel de Química en 1935 por sus trabajos en la síntesis de nuevos elementos radiactivos.



Cuestionario:
1.     ¿Qué opinas de Alfred Nobel?
2.     ¿Cuál es ti opinión sobre el la invención de la Dinamita?
3.     ¿Cuáles son los usos que se le dan a la Dinamita?
4.     Consideras que los premios novel se dan equitativamente?
5.     ¿Qué es el premio Nobel?
6.     ¿Cuáles son las áreas en las que se otorga el premio nobel?
7.     ¿quién recibió el primer premio Nobel?
8.     ¿Cuánta mujeres han recibido el premio nobel de literatura?
9.     ¿cuál es tu opinión sobre que Hitler fue nominado y Gandhi no para recibir el premio?
10.  Quienes han rechazado el premio nobel
11.  ¿Qué opinas de que Barak Obhama fue nominado para ganar el premio nobel?



Videos para el 2º Parcial

MATERIAL PARA ESTUDIAR PARA EL EXAMEN


Video sobre  el Principe y el arte de la Guerra 




Presentaciones tribus Urbanas   

Les había pedido de favor que me las mandaran por correo pero como siempre sólo tengo las de los que si cumplen así que faltan las demás presentaciones para el examen viene todo así que pídansela a sus compañeros a ver si se las quieren mandar.

 tribus Urbanas
 Gotimos y Hemos   equipo de Michelle
cholos y pachucos
hipsters 


Presentación de la Moda 

MODA 


Presentación de las Guerras

GUERRAS MUNDIALES 


MEDIOS DE COMUNICACION APUNTE


Los Medios de comunicación y su influencia en la vida cotidiana 

Podemos considerar como medios de comunicación el conjunto de procedimientos de comunicación de gran alcance, cuyo objetivo fundamental es el de informar. Constituyen uno de los fenómenos más extraordinarios de este siglo, siendo característicos de sociedades avanzadas e industriales.

Tipos de medios de comunicación:
• Medios Masivos: son los conocidos como medios en
• masa porque llegan a la población de forma masiva. Pueden producir cambios
• culturales a gran escala, tanto positivos como negativos.     
• Medios Auxiliares o complementarios      
• Medios Alternativos

Aquí hablaremos de los medios masivos debido a que son los
que más afectan a los adolescentes.

Los Medios Masivos a la vez se dividen a la vez en
• Televisión
• Radio
• Periódico y Revistas
• Internet
• Cine

Los medios de comunicación masiva bombardean a la población y concretamente a los adolescentes, aprovechando la incertidumbre y curiosidad que en ellos reina para moldearlos al antojo de la sociedad.  Aunque son cinco los tipos de medio de comunicación masiva que llegan a nuestros hijos, son especialmente dos por lo que los padres deben preocuparse: la televisión e internet.

La Televisión e Internet

Es innegable que la televisión y el internet  son poderosos instrumentos de socialización juvenil cuyos objetivos son el de intervenir en la definición de los significados simbólicos y el de controlar. Los adolescentes juegan un papel de mercancía de la sociedad de consumo. Por ello, yo calificaría a la televisión y a internet  como armas de doble filo.

Por un lado, si son empleadas sabiamente son herramientas que sirven para informar y enseñar. Gracias a ellas hoy día podemos comunicarnos con todo el mundo y saber qué ocurre en cada país y en cada momento. Son una inmensa fuente de información con contenidos lúdicos e inmensamente interesantes de gran utilidad en la vida diaria que amplían los horizontes y conocimientos de todo aquello que se desee.

Sin embargo, también son armas capaces de modificar conductas, pensamientos e incluso creencias.  Son una fuente de información en la que abundan contenidos realmente negativos e incluso ilegales que no hacen otra cosa que confundir y crear hábitos insanos a la población en general pero el grupo de mayor riesgo son los adolescentes.

Las nuevas tecnologías de las telecomunicaciones e Internet tienen una gran presencia e impacto entre personas de toda edad pero especialmente entre los jóvenes.Los medios de comunicación, producen mensajes que fomentan un modelo cultural masivo y especialmente la televisión, estimula con productos simbólicos.

Un adolescente o un joven pasan muchas horas en la computadora y usan todo tipo de medios de comunicación, internet, celulares, y toda clase de apartos electrónicos. Esta amplísima estimulación de las nuevas tecnologías electrónicas no ha sido aún suficientemente estudiada, pero se tienen indicios de que hay importantes efectos involucrados en ello.

Los Social Media:  nos han dado a todos una nueva forma de expresarnos, adolescentes incluidos. Pero en plataformas como Facebook, por ejemplo, esta “auto-expresiуn” es a menudo más bien una realidad editada de la representaciуn exacta. Cuando los adolescentes pasan horas capturando, poniendo filtros y editando imбgenes para conseguir la imagen perfecta a la espera de los “me gusta” y comentarios de los demás, acondicionan de esta forma a otros su sentido del valor y el bienestar.

Por el contrario, los adolescentes que pasean por su muro de noticias viendo una imagen perfecta tras otra imagen, selfies sonrientes y demás pueden comenzar a cuestionar su propia apariencia o incluso su felicidad.

La web ha entrado con fuerza. Primero de la mano de los medios de comunicacion y ahora ya de otro tipo de webs mas cercana a lo que podríamos denominar entretenimiento. Los medios se han hecho sociales y, de hecho, ya no hay ninguno que no incluya comentarios de sus lectores, algo que en otros tiempos se habría considerado un sacrilegio.

En lo que al entretenimiento se refiere, han surgido webs como Youtube y una larga lista de redes sociales en torno a la musica y las afecciones en general. MySpace es la mas conocida a nivel mundial y en España deberiamos destacar a RedKaraoke. Pero tampoco hay que olvidar a los juegos online, que tambien se van haciendo sociales, con la ventaja adicional de su rentabilidad.

Modelo agregar (Youtube, Flicks o Komgregate), que agregan contenido de usuarios pero solo en un tipo (videos, fotos, juegos) y por el momento sólo el que los usuarios suben a sus webs.

Modelo red social (MySpace, Pictogame y RedKaraoke), que permiten personalizar el contenido para cada usuario. Esto va complementando con algo que ha popularizado Youtube: poder llevarse el contenido al blog de cada quien.

Modelo conunicación (Facebook o Twitter), que están centrados en el intercambio de contenidos entre usuarios, con independencia de donde los hayan creado.

Las Redes Sociales, son de lo más fuerte de Internet, y es un fenómeno que se debe gracias al poder de comunicación que el Internet facilita.

Los Video juegos

Entendemos por videojuegos todo tipo de juego electrónico interactivo, con independencia de su soporte (ROM interno, cartucho, disco magnético u óptico, Online) y plataforma tecnológica (Máquina de bolsillo, videoconsola conectada a la tv, máquina recreativa, microordenador, video interactivo, red telemática, teléfono móvil).

Los videojuegos son malos o buenos:  Los videojuegos no son en sí mismos malos ni buenos. Son un medio de distracción que, como tal, puede llenarse con toda clase de contenidos, desde pornografía hasta matemáticas para niños. Tautológicamente, puede decirse que los buenos videojuegos son buenos y los malos son malos. Hay juegos de fútbol en los que la violencia se sanciona con tarjeta roja o amarilla, y juegos de sabor racista en los que hay que masacrar pandillas de latinos o asiáticos y las escenas de sangre son truculentas. Hay juegos ingeniosos, como Simcity, o de baile y danza, y juegos como 25 to Life, en los que el jugador puede escoger ser policía o ladrón. En suma, hay juegos que educan, estimulan la curiosidad del jugador y le enseñan valores, en tanto que otros instruyen en comportamientos antisociales.

El entreterimiento soy yo

¿ será el futuro más divertido? Supongamos que "el futuro" es en realidad de hoy a 15 añosy que divertido significa "diverso". Entonces la respuesta es: no tengo idea. Sin embargo, hay varias tendencias reales válidas para desarrollar. nada tiene que ver con que si la convergencia de los celulares los convertirá en navajas suizas o si playstation se comerá al home theatre. No es mi trabajo avisarle que tipo de tele hay que comprar. Eso no importa, porque la respuesta la tiene el mercado, lo complejo es entender cual será el mercado del futuro y cuáles sus demandas.

 Concepto de tecnologia:  Resulta impresionante cómo la tecnología evoluciona con cada día que pasa. Y debido a esta evolución, su conceptualización resulta cada vez más rica y variada. Muchos han sido los autores que se han decidido a sentar las bases del término. Amplias y variadas han sido estas definiciones. La gran mayoría la describen y la analizan como un fenómeno científico-social. Otras caen en la disyuntiva de considerarla como una ciencia aplicada o tomarla como un proceso autónomo, más no independiente, respecto a la ciencia. Por otro lado, hay quienes afirman que es necesario diferenciarla muy bien de la técnica. Ésta, posee una connotación más artesanal, común, sin una profunda interrelación con el hecho científico, y que busca solucionar las situaciones concretas e inmediatas a las cuales se aplica. Mientras que la tecnología no puede obviar este aspecto intrínsecamente científico.

Ventajas y desventajas de la tecnologia

* Ventajas : La tecnología hizo que las personas ganaran más control sobre la naturaleza y construyeran una existencia civilizada. Gracias a ello, incrementaron la producción de bienes materiales y de servicios y redujeron la cantidad de trabajo necesario para fabricar una gran serie de cosas. En el mundo industrial avanzado, las máquinas realizan la mayoría del trabajo en la agricultura y en muchas industrias, y los trabajadores producen más bienes que hace un siglo con menos horas de trabajo. Una buena parte de la población de los países industrializados tiene un mejor nivel de vida (mejor alimentación, vestimenta, alojamiento y una variedad de aparatos para el uso doméstico y el ocio). En la actualidad, muchas personas viven más y de forma más sana como resultado de la tecnología.

*  Desventajas: Durante las últimas décadas, algunos observadores han comenzado a advertir sobre algunos resultados de la tecnología que también poseen aspectos destructivos y perjudiciales. De la década de 1970 a la de 1980, el número de estos resultados negativos ha aumentado y sus problemas han alcanzado difusión pública. Los observadores señalaron, entre otros peligros, que los tubos de escape de los automóviles estaban contaminando la atmósfera, que los recursos mundiales se estaban usando por encima de sus posibilidades, que pesticidas como el DDT amenazaban la cadena alimenticia, y que los residuos minerales de una gran variedad de recursos industriales estaban contaminando las reservas de agua subterránea. En las últimas décadas, se argumenta que el medio ambiente ha sido tan dañado por los procesos tecnológicos que uno de los mayores desafíos de la sociedad moderna es la búsqueda de lugares para almacenar la gran cantidad de residuos que se producen.

LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS EN LOS HÁBITOS DE CONSUMO Y SU IMPACTO (LA PUBLICIDAD).

Los medios de comunicación son excelentes herramientas para la difusión de información y diferentes contenidos de actualidad, se encuentran en la cotidianidad del ser humano y están conformados por la radio, la televisión, el cine, las páginas web, los periódicos entre otros. Su principal ventaja es que posibilitan llevar contenidos a cualquier parte del mundo de una manera inmediata, entre las desventajas nos encontramos que permiten manipular, persuadir y convencer a las masas.

Los medios permiten informar, educar, entretener  y vender productos (mediante la publicidad) entre los cuales se encuentran los alimentos, siendo de buena o deficiente calidad nutricional.

La televisión es el medio predilecto para el uso de la publicidad por su poder de llegar a una gran cantidad de personas, es el medio ideal para vender un producto o idea, donde el televidente se sienta atraído a comprar, motivado por determinada marca, lema o prestigio.  El principal objetivo es causar un impacto visual que luego se convertirá en una acción.

Los niños son los más influenciados por la publicidad,  ya que son el grupo social más vulnerable y aún no han desarrollado todo su conocimiento para poder distinguir entre lo bueno y lo malo, en algunos países desde muy temprana edad los infantes tienen el control de alguna cantidad de dinero suministrada por sus padres y esta generalmente es utilizada para comprar productos que ven diariamente en los medios.

Diversos factores conllevan a obtener un producto (culturales, de estatus, afectivos, necesarios y de masificación), unido a ellos la imitación de personajes o deportistas para inducir al consumo masivo.

Preguntas 


  1. ¿Que entiendes por entretenimiento?
  1. ¿Consideras importante el entretenimiento y ¿cual es tu principal forma de entretenimiento?
  1. ¿cuántas horas le dedicas al entretenimiento al día o semana ?
  1. ¿qué opinas de la influencia de la publicidad  producida por los medios de comunicación?
  1. de Los Social Media cuales son las principales plataformas que conoces
  1. ¿qué opinas del Facebook
  1. ¿qué entiendes por el “auto-expresiуn” ?
  1. ¿qué entiendes por el representaciуn?
  1. ¿qué opinas de los videojuegos 
Realiza un mapa conceptual de los principales conceptos del tema 
Medios de comunicación 
Tipos de medios de comunicación:
Los Medios Masivos a la vez se dividen a la vez en
La Televisión e Internet
Los Social Media:  auto-expresiуn y  representaciуn 
La web 
Modelo agregador
Modelo red social
Modelo comunicación (
Las Redes Sociales, s
Los Video juegos

 Concepto de tecnologia